SERVIDORES E INDÍGENAS DESENHAM A NOVA FUNAI
Seminário unifica metas e propostas em
três dias de debates e interação
Srº Paulo Fernando -Coord. FUNAI ceará e a Diretora Francisca Picanço
Milton, Evanir Jonson, Itamar, Lúcio e Geisa
Geisa, cClaudomira , e Adriana.
Valdenia (Amada Maninha) e Itamar
Evanir, Lucio, Jaqueline e Fred
Renato Potyguara
Indígenas do ceará e outros.
Rosa pitaguary, Raimunda Tapeba, Conceição Jenipapo-Kanindé, Weibe Tapeba e Gabriel Tapeba
quarta-feira, 1 de dezembro de 2010
sexta-feira, 19 de novembro de 2010
Seminário de Pactuação do Território Potyrõ na Aldeia do Trilho
Bom dia,
Nos próximos dias 22 e 23/11/2010 (segunda e terça-feira), o Ministério da Educação - MEC em parceria com a Fundação Nacional do Índio - FUNAI, realizará o Seminário de Pactuação do Território Potyrõ na Aldeia do Trilho, Terra Indígena Tapeba, Caucaia, Ceará.
O seminário contará com participação de lidernaças, professores e gestores das escolas e organizações indígenas.
As instituições e entidades de atuação, apoio e protagonismo na área da Educação Escolar Indígena nos Estados do Ceará e Piauí também estarão participando do referido seminário.
Weibe Tapeba
Membro da Comissão Nacional de Educação escolar Indígena - CNEEI/MEC
Coordenador Geral da Organização dos Professores Indígenas do Ceará - OPRINCE
Assistente Técnico da Coordenação Regional de Fortaleza - FUNAI
Nos próximos dias 22 e 23/11/2010 (segunda e terça-feira), o Ministério da Educação - MEC em parceria com a Fundação Nacional do Índio - FUNAI, realizará o Seminário de Pactuação do Território Potyrõ na Aldeia do Trilho, Terra Indígena Tapeba, Caucaia, Ceará.
O seminário contará com participação de lidernaças, professores e gestores das escolas e organizações indígenas.
As instituições e entidades de atuação, apoio e protagonismo na área da Educação Escolar Indígena nos Estados do Ceará e Piauí também estarão participando do referido seminário.
Weibe Tapeba
Membro da Comissão Nacional de Educação escolar Indígena - CNEEI/MEC
Coordenador Geral da Organização dos Professores Indígenas do Ceará - OPRINCE
Assistente Técnico da Coordenação Regional de Fortaleza - FUNAI
sexta-feira, 6 de agosto de 2010
Seminário de Implantação do Fórum das Culturas Indígenas do Ceará
*
Ricardo Weibe Nascimento Costa
Para temince yahoogrupos, evania.india@hotmail.com, Ad Vale, adelaide seduc, alexandriana anacé, aliza potiguara, amalia seduc, andrea rufino, andrea Rufino, APROINT- Associação dos Professores Indígen as Tapeba, audenisi potiguara, aurilene tabajara, bernadete feitosa, camilinha tapeba, claudenildo Bento de matos, conceição feitosa, edson jenipapo, elenilson kanindé, eliane tabajara, Escola Pitaguary santo Antonio, EVANGYVALDO GOMES ALMEIDA, evania pitaguary, evanir funai, Fabiana Martins, fabianamartins@hotmail.com, fabio alves, fernando tremembé, Francisco Ricardo Lopes da Silva, joana, graciana tapeba, graciana nascimento, grealdo barbosa, io ambrosio, irene crede, jeová pitaguiary, joana pitaguary, jorge tabajara, juliana potyguara, juliana jenipapo, juliapitaguary@hotmail.com, kilviane tapeba, Leidiane da Costa, liduina araujo, lili tapeba, MANINHA.VAL.EDUC FUNAI, maria seduc, maria potiguara, maria aldenisi pereira viana, Maria Eliza Pereira dos Santos, maria helena sousa da silva fialho, md-feitosa@uol.com.br, mirla, oprince ceara, pan fontenele, Raimundo Eudes dos Santos, renato potiguara, renato potiguara, renato potiguara, renatopotyguara@gmail.com, Rita Gomes, Rosenir Braga Falcao, socorropm, teka potiguara, teresinha silva, valdênia Funai
De: Ricardo Weibe Nascimento Costa (weibetapeba@yahoo.com.br)
Enviada: quinta-feira, 5 de agosto de 2010 20:07:47
Para: temince yahoogrupos (temince@yahoogrupos.com.br); evania.india@hotmail.com; Ad Vale (fortal_advale@hotmail.com); adelaide seduc (advale@seduc.ce.gov.br); alexandriana anacé (alle_xandryna@hotmail.com); aliza potiguara (elizaps@yahoo.com.br); amalia seduc (amaliacl@seduc.ce.gov.br); andrea rufino (andrearufino2@yahoo.com.br); andrea Rufino (andreakariri@yahoo.com.br); APROINT- Associação dos Professores Indígen as Tapeba (aproint@terra.com.br); audenisi potiguara (tmariaaudenisi@yahoo.com.br); aurilene tabajara (auritha15@yahoo.com.br); bernadete feitosa (mbfeitosa@yahoo.com.br); camilinha tapeba (camilinhatapeba@gmail.com); claudenildo Bento de matos (claudenildo2@yahoo.com.br); conceição feitosa (alves.feitosa@yahoo.com.br); edson jenipapo (edsonjenipapo@hotmail.com); elenilson kanindé (elenilson-a@hotmail.com); eliane tabajara (elianetabajara@yahoo.com.br); Escola Pitaguary santo Antonio (pitaguariemieb@maracanau.ce.gov.br); EVANGYVALDO GOMES ALMEIDA (vangyday@yahoo.com.br); evania pitaguary (evania.linda2009@hotmail.com); evanir funai (evanirfunai@hotmail.com); Fabiana Martins (mariafabianamartins@hotmail.com); fabianamartins@hotmail.com; fabio alves (fabioalves52@hotmail.com); fernando tremembé (fernandotremembe@hotmail.com); Francisco Ricardo Lopes da Silva (riquinho.lopes@yahoo.com.br); joana (gjoanapitaguary@yahoo.com.br); graciana tapeba (graciana-gostosa@hotmail.com); graciana nascimento (gt.nascimento@hotmail.com); grealdo barbosa (geraldo_gbf@hotmail.com); io ambrosio (io_ambrosio@hotmail.com); irene crede (irenemorao@yahoo.com.br); jeová pitaguiary (jeovasilva1@bol.com.br); joana pitaguary (jojogatinha@yahoo.com.br); jorge tabajara (jorgetabajara@yahoo.com.br); juliana potyguara (julianapotyguara@bol.com.br); juliana jenipapo (ju-jk@hotmail.com); juliapitaguary@hotmail.com; kilviane tapeba (kilviane_@hotmail.com); Leidiane da Costa (leidianetapeba@gmail.com); liduina araujo (liduaina.araujo@yahoo.com.br); lili tapeba (lilitapeba@hotmail.com); MANINHA.VAL.EDUC FUNAI (maninhalucena@click21.com.br); maria seduc (mariahmv@seduc.ce.gov.br); maria potiguara (teresapotiguara@hotmail.com); maria aldenisi pereira viana (denisepv2008@gmail.com); Maria Eliza Pereira dos Santos (elizaps07@yahoo.com.br); maria helena sousa da silva fialho (mariahelena@funai.gov.br); md-feitosa@uol.com.br; mirla (mirla@seduc.ce.gov.br); oprince ceara (oprinceara@hotmail.com); pan fontenele (panfontenele@hotmail.com); Raimundo Eudes dos Santos (eudes15@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotiaguara@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotiguara@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotyguara@yahoo.com.br); renatopotyguara@gmail.com; Rita Gomes (potyguara13@yahoo.com.br); Rosenir Braga Falcao (rosenirfalcao@yahoo.com.br); socorropm (socorropm@seduc.ce.gov.br); teka potiguara (tekapotiguara@hotmail.com); teresinha silva (tekapotyguara@hotmail.com); valdênia Funai (naninhalucena@clik21.com.br)
Pessoal, a Secretaria de Cultura do Ceará - SECULT, com apoio do Museu do Ceará e organizações indígenas, estavam articulando a realização do Seminário para a Implantação do Fórum das Culturas Indígenas do Ceará. O seminário estava previsto pra ser realizado nos dias 09 e 10/08 (seunda e terça-feira próxima), no Museu do Ceará em Fortaleza. Por motivo de ordem administrativa, que impossibilitou a liberação de recurso para viabilizar a participação indígena, a coordenação do seminário deliberou pelo adiamento do referido seminário. Logo que fôr definido uma nova data, estaremos informando aos representantes indígenas previstos a participar do referido seminário.
Saudações Indígenas,
Weibe Tapeba
Ricardo Weibe Nascimento Costa
Para temince yahoogrupos, evania.india@hotmail.com, Ad Vale, adelaide seduc, alexandriana anacé, aliza potiguara, amalia seduc, andrea rufino, andrea Rufino, APROINT- Associação dos Professores Indígen as Tapeba, audenisi potiguara, aurilene tabajara, bernadete feitosa, camilinha tapeba, claudenildo Bento de matos, conceição feitosa, edson jenipapo, elenilson kanindé, eliane tabajara, Escola Pitaguary santo Antonio, EVANGYVALDO GOMES ALMEIDA, evania pitaguary, evanir funai, Fabiana Martins, fabianamartins@hotmail.com, fabio alves, fernando tremembé, Francisco Ricardo Lopes da Silva, joana, graciana tapeba, graciana nascimento, grealdo barbosa, io ambrosio, irene crede, jeová pitaguiary, joana pitaguary, jorge tabajara, juliana potyguara, juliana jenipapo, juliapitaguary@hotmail.com, kilviane tapeba, Leidiane da Costa, liduina araujo, lili tapeba, MANINHA.VAL.EDUC FUNAI, maria seduc, maria potiguara, maria aldenisi pereira viana, Maria Eliza Pereira dos Santos, maria helena sousa da silva fialho, md-feitosa@uol.com.br, mirla, oprince ceara, pan fontenele, Raimundo Eudes dos Santos, renato potiguara, renato potiguara, renato potiguara, renatopotyguara@gmail.com, Rita Gomes, Rosenir Braga Falcao, socorropm, teka potiguara, teresinha silva, valdênia Funai
De: Ricardo Weibe Nascimento Costa (weibetapeba@yahoo.com.br)
Enviada: quinta-feira, 5 de agosto de 2010 20:07:47
Para: temince yahoogrupos (temince@yahoogrupos.com.br); evania.india@hotmail.com; Ad Vale (fortal_advale@hotmail.com); adelaide seduc (advale@seduc.ce.gov.br); alexandriana anacé (alle_xandryna@hotmail.com); aliza potiguara (elizaps@yahoo.com.br); amalia seduc (amaliacl@seduc.ce.gov.br); andrea rufino (andrearufino2@yahoo.com.br); andrea Rufino (andreakariri@yahoo.com.br); APROINT- Associação dos Professores Indígen as Tapeba (aproint@terra.com.br); audenisi potiguara (tmariaaudenisi@yahoo.com.br); aurilene tabajara (auritha15@yahoo.com.br); bernadete feitosa (mbfeitosa@yahoo.com.br); camilinha tapeba (camilinhatapeba@gmail.com); claudenildo Bento de matos (claudenildo2@yahoo.com.br); conceição feitosa (alves.feitosa@yahoo.com.br); edson jenipapo (edsonjenipapo@hotmail.com); elenilson kanindé (elenilson-a@hotmail.com); eliane tabajara (elianetabajara@yahoo.com.br); Escola Pitaguary santo Antonio (pitaguariemieb@maracanau.ce.gov.br); EVANGYVALDO GOMES ALMEIDA (vangyday@yahoo.com.br); evania pitaguary (evania.linda2009@hotmail.com); evanir funai (evanirfunai@hotmail.com); Fabiana Martins (mariafabianamartins@hotmail.com); fabianamartins@hotmail.com; fabio alves (fabioalves52@hotmail.com); fernando tremembé (fernandotremembe@hotmail.com); Francisco Ricardo Lopes da Silva (riquinho.lopes@yahoo.com.br); joana (gjoanapitaguary@yahoo.com.br); graciana tapeba (graciana-gostosa@hotmail.com); graciana nascimento (gt.nascimento@hotmail.com); grealdo barbosa (geraldo_gbf@hotmail.com); io ambrosio (io_ambrosio@hotmail.com); irene crede (irenemorao@yahoo.com.br); jeová pitaguiary (jeovasilva1@bol.com.br); joana pitaguary (jojogatinha@yahoo.com.br); jorge tabajara (jorgetabajara@yahoo.com.br); juliana potyguara (julianapotyguara@bol.com.br); juliana jenipapo (ju-jk@hotmail.com); juliapitaguary@hotmail.com; kilviane tapeba (kilviane_@hotmail.com); Leidiane da Costa (leidianetapeba@gmail.com); liduina araujo (liduaina.araujo@yahoo.com.br); lili tapeba (lilitapeba@hotmail.com); MANINHA.VAL.EDUC FUNAI (maninhalucena@click21.com.br); maria seduc (mariahmv@seduc.ce.gov.br); maria potiguara (teresapotiguara@hotmail.com); maria aldenisi pereira viana (denisepv2008@gmail.com); Maria Eliza Pereira dos Santos (elizaps07@yahoo.com.br); maria helena sousa da silva fialho (mariahelena@funai.gov.br); md-feitosa@uol.com.br; mirla (mirla@seduc.ce.gov.br); oprince ceara (oprinceara@hotmail.com); pan fontenele (panfontenele@hotmail.com); Raimundo Eudes dos Santos (eudes15@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotiaguara@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotiguara@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotyguara@yahoo.com.br); renatopotyguara@gmail.com; Rita Gomes (potyguara13@yahoo.com.br); Rosenir Braga Falcao (rosenirfalcao@yahoo.com.br); socorropm (socorropm@seduc.ce.gov.br); teka potiguara (tekapotiguara@hotmail.com); teresinha silva (tekapotyguara@hotmail.com); valdênia Funai (naninhalucena@clik21.com.br)
Pessoal, a Secretaria de Cultura do Ceará - SECULT, com apoio do Museu do Ceará e organizações indígenas, estavam articulando a realização do Seminário para a Implantação do Fórum das Culturas Indígenas do Ceará. O seminário estava previsto pra ser realizado nos dias 09 e 10/08 (seunda e terça-feira próxima), no Museu do Ceará em Fortaleza. Por motivo de ordem administrativa, que impossibilitou a liberação de recurso para viabilizar a participação indígena, a coordenação do seminário deliberou pelo adiamento do referido seminário. Logo que fôr definido uma nova data, estaremos informando aos representantes indígenas previstos a participar do referido seminário.
Saudações Indígenas,
Weibe Tapeba
quinta-feira, 5 de agosto de 2010
Cancelamento do Seminário do Território Potyrõ
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Cancelamento do Seminário do Território Potyrõ
Para temince yahoogrupos
De: temince@yahoogrupos.com.br em nome de Ricardo Weibe Nascimento Costa (weibetapeba@yahoo.com.br)
Enviada: sábado, 17 de julho de 2010 13:01:45
Para: temince yahoogrupos (temince@yahoogrupos.com.br)
Você assinou esta lista de endereçamento. Cancelar assinatura
Prezados parentes e apoiadores do movimento indígena do Ceará. Haviamos anunciado a realização do Seminário de Pactuação e Implantação do Território Potyrõ (Ceará e Piauí) nos próximos dias 20 e 22/07 (terça e quarta-feira). No entanto, por motivo de agenda do Coordenador Geral de Educação do MEC, que só poderia está em Fortaleza no dia 22/07(quinta-feira ´´dia de início dos Jogos Indígenas), não será possível realizarmos esse seminário. O Ministério da Educação-MEC, por meio da Coordenação Geral de Educação Escolar Indígena, já expediu comunicados de cancelamentos à todas as instituições que iriam participar dessa agenda. Pra definição da próxima data, será realizada uma reunião de planejamento no Auditório do Departamento de Geografia da UFC na tarde de quarta-feira.
Saudações Indígenas,
Weibe Tapeba
Cancelamento do Seminário do Território Potyrõ
Para temince yahoogrupos
De: temince@yahoogrupos.com.br em nome de Ricardo Weibe Nascimento Costa (weibetapeba@yahoo.com.br)
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Prezados parentes e apoiadores do movimento indígena do Ceará. Haviamos anunciado a realização do Seminário de Pactuação e Implantação do Território Potyrõ (Ceará e Piauí) nos próximos dias 20 e 22/07 (terça e quarta-feira). No entanto, por motivo de agenda do Coordenador Geral de Educação do MEC, que só poderia está em Fortaleza no dia 22/07(quinta-feira ´´dia de início dos Jogos Indígenas), não será possível realizarmos esse seminário. O Ministério da Educação-MEC, por meio da Coordenação Geral de Educação Escolar Indígena, já expediu comunicados de cancelamentos à todas as instituições que iriam participar dessa agenda. Pra definição da próxima data, será realizada uma reunião de planejamento no Auditório do Departamento de Geografia da UFC na tarde de quarta-feira.
Saudações Indígenas,
Weibe Tapeba
Escolas Indigenas
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Para alexandriana anacé, amalia seduc, ana lúcia tófoli, andrea rufino, antonio paulo tapeba, apoinme ne, APROINT- Associação dos Professores Indígen as Tapeba, audenisi potiguara, claudenildo Bento de matos, conceição feitosa, copice ceara, dourado tapeba, elenilson kanindé, eliane tabajara, evanir funai, graciana tapeba, graciana nascimento, io ambrosio, irene crede, joana pitaguary, jorge tabajara, juliana potyguara, Leidiane da Costa, licenciatura uece, Marciane Nascimento de Menezes, maria seduc, maria amélia, max maranhão, Max, Max Maranhao Piorsky Aires, nailto tapeba, naito tapeba, oprince ceara, Raimundo Eudes dos Santos, renato potiguara, renato potiguara, renatopotyguara@gmail.com, Rita Gomes, rosa pitaguary, socorropm, teka potiguara, teresa potiguara, teresinha silva, weibe tapeba, evania.india@hotmail.com, Ad Vale, adelaide seduc, aliza potiguara, andrea Rufino, aurilene tabajara, bernadete feitosa, camilinha tapeba, edson jenipapo, Escola Pitaguary santo Antonio, EVANGYVALDO GOMES ALMEIDA, evania pitaguary, Fabiana Martins, fabianamartins@hotmail.com, fabio alves, fernando tremembé, Francisco Ricardo Lopes da Silva, joana, grealdo barbosa, jeová pitaguiary, juliana jenipapo, juliapitaguary@hotmail.com, kilviane tapeba, liduina araujo, lili tapeba, MANINHA.VAL.EDUC FUNAI, maria aldenisi pereira viana, Maria Eliza Pereira dos Santos, maria helena sousa da silva fialho, md-feitosa@uol.com.br, mirla, pan fontenele, renato potiguara, Rosenir Braga Falcao, valdênia Funai
De: Ricardo Weibe Nascimento Costa (weibetapeba@yahoo.com.br)
Enviada: terça-feira, 27 de julho de 2010 11:00:51
Para: alexandriana anacé (alle_xandryna@hotmail.com); amalia seduc (amaliacl@seduc.ce.gov.br); ana lúcia tófoli (analutofoli@yahoo.com.br); andrea rufino (andrearufino2@yahoo.com.br); antonio paulo tapeba (aptapeba1@hotmail.com); apoinme ne (apoinme.dmj@oi.com.br); APROINT- Associação dos Professores Indígen as Tapeba (aproint@terra.com.br); audenisi potiguara (tmariaaudenisi@yahoo.com.br); claudenildo Bento de matos (claudenildo2@yahoo.com.br); conceição feitosa (alves.feitosa@yahoo.com.br); copice ceara (copicece@yahoo.com.br); dourado tapeba (douradotapeba@gmail.com); elenilson kanindé (elenilson-a@hotmail.com); eliane tabajara (elianetabajara@yahoo.com.br); evanir funai (evanirfunai@hotmail.com); graciana tapeba (graciana-gostosa@hotmail.com); graciana nascimento (gt.nascimento@hotmail.com); io ambrosio (io_ambrosio@hotmail.com); irene crede (irenemorao@yahoo.com.br); joana pitaguary (jojogatinha@yahoo.com.br); jorge tabajara (jorgetabajara@yahoo.com.br); juliana potyguara (julianapotyguara@bol.com.br); Leidiane da Costa (leidianetapeba@gmail.com); licenciatura uece (licenciaturaindigenauece@yahoogrupos.com.br); Marciane Nascimento de Menezes (marcianetapeba@yahoo.com.br); maria seduc (mariahmv@seduc.ce.gov.br); maria amélia (aguaim@uol.com.br); max maranhão (maxm@secrel.com.br); Max (maxmaranhao@hotmail.com); Max Maranhao Piorsky Aires (maxmaranhao@gmail.com); nailto tapeba (nailto@ig.com.br); naito tapeba (contato@tapeba.com.br); oprince ceara (oprinceara@hotmail.com); Raimundo Eudes dos Santos (eudes15@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotiguara@yahoo.com.br); renato potiguara (renatopotyguara@yahoo.com.br); renatopotyguara@gmail.com; Rita Gomes (potyguara13@yahoo.com.br); rosa pitaguary (rosa-pitaguary@yahoo.com.br); socorropm (socorropm@seduc.ce.gov.br); teka potiguara (tekapotiguara@hotmail.com); teresa potiguara (teresapotiguara@hotmail.com); teresinha silva (tekapotyguara@hotmail.com); weibe tapeba (weibetapeba@hotmail.com); evania.india@hotmail.com; Ad Vale (fortal_advale@hotmail.com); adelaide seduc (advale@seduc.ce.gov.br); aliza potiguara (elizaps@yahoo.com.br); andrea Rufino (andreakariri@yahoo.com.br); aurilene tabajara (auritha15@yahoo.com.br); bernadete feitosa (mbfeitosa@yahoo.com.br); camilinha tapeba (camilinhatapeba@gmail.com); edson jenipapo (edsonjenipapo@hotmail.com); Escola Pitaguary santo Antonio (pitaguariemieb@maracanau.ce.gov.br); EVANGYVALDO GOMES ALMEIDA (vangyday@yahoo.com.br); evania pitaguary (evania.linda2009@hotmail.com); Fabiana Martins (mariafabianamartins@hotmail.com); fabianamartins@hotmail.com; fabio alves (fabioalves52@hotmail.com); fernando tremembé (fernandotremembe@hotmail.com); Francisco Ricardo Lopes da Silva (riquinho.lopes@yahoo.com.br); joana (gjoanapitaguary@yahoo.com.br); grealdo barbosa (geraldo_gbf@hotmail.com); jeová pitaguiary (jeovasilva1@bol.com.br); juliana jenipapo (ju-jk@hotmail.com); juliapitaguary@hotmail.com; kilviane tapeba (kilviane_@hotmail.com); liduina araujo (liduaina.araujo@yahoo.com.br); lili tapeba (lilitapeba@hotmail.com); MANINHA.VAL.EDUC FUNAI (maninhalucena@click21.com.br); maria aldenisi pereira viana (denisepv2008@gmail.com); Maria Eliza Pereira dos Santos (elizaps07@yahoo.com.br); maria helena sousa da silva fialho (mariahelena@funai.gov.br); md-feitosa@uol.com.br; mirla (mirla@seduc.ce.gov.br); pan fontenele (panfontenele@hotmail.com); renato potiguara (renatopotiaguara@yahoo.com.br); Rosenir Braga Falcao (rosenirfalcao@yahoo.com.br); valdênia Funai (naninhalucena@clik21.com.br)
----- Mensagem encaminhada ----
De: Mirian
Para: anaindi@yahoogrupos.com.br; forum; forumnacionaldamulherindigena@yahoogrupos.com.br
Enviadas: Segunda-feira, 26 de Julho de 2010 12:32:51
Assunto: [anaindi] Escolas Indigenas
26/07/2010 09:01
Escolas indígenas são as piores nas avaliações do governo
R7/LH
Os resultados de dois indicadores divulgados em julho deste ano pelo MEC (Ministério da Educação) retrataram alguns problemas da educação escolar indígena no Brasil. No Enem 2009, a escola indígena Dom Pedro I, no Amazonas, foi a pior colocada do Brasil. No Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2009 duas das 15 piores escolas do Estado de São Paulo estão neste tipo de comunidade, a Djekupe Amba Arandy e a Guarani Gwyra Pepo.
No meio da floresta amazônica, no município de Santo Antonio do Içá está a Dom Pedro I, com nota 249 no Enem. Para se ter uma dimensão da diferença com outros centros educacionais, a segunda pior nota do país foi 307, de um colégio do Mato Grosso. O melhor colégio do Brasil foi o Vértice, instituição privada em São Paulo cuja nota chegou a 749 pontos.
Na zona norte da capital paulista, em plena zona urbana, a Djekupe Amba Arandy ficou classificada como a pior instituição de ensino fundamental de 1ª a 4ª série do Estado, segundo o Ideb. A nota do colégio foi 2,5 em uma escala de zero a dez. Na lanterna do ranking também está a Guarani Gwyra Pepo, com 3,3 pontos. A primeira colocada entre as públicas fica na cidade de Cajuru, e tirou nota 9,0.
Sem comparação
Rossieli Silva, diretor do departamento de planejamento da secretaria estadual de educação do Amazonas, diz que não é possível comparar o rendimento das escolas porque, apesar de indígenas, elas não têm o mesmo estilo. Ele explica que, para ser classificado como indígena, basta denominar-se assim no Censo Escolar (compilação de dados feita pelo MEC).
- Não posso fazer comparação com uma escola de São Paulo que se diz indígena. Essa comparação não serve. Existem escolas que informam erroneamente.
Além disso, Silva não concorda com a prova do Enem como base de comparação. Ele diz que o Enem avalia o aluno, e não a escola, e que os índios têm outro tipo de conhecimento que não o exigido na prova.
- Estamos levando educação para um lugar novo, mas sempre respeitando a cultura indígena.
São Paulo
Em São Paulo há 53 escolas indígenas, de acordo com o censo escolar 2009. No entanto, Jatiaci Fernandes, diretora da Djekupe, disse que somente essas duas participaram da avaliação.
Ela diz não entender o péssimo resultado de seus alunos. Mesmo assim, houve um progresso no ensino fundamental entre 2008 e 2009, “estão esperávamos uma boa nota”, afirma a diretora.
Governo
A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo diz não reconhecer os indicadores e que “não é possível a participação dessas escolas em avaliações que não têm indicadores próprios para que seja revelada a identidade e qualidade da escola indígena que é uma escola intercultural e bilíngue, diferente de todas as escolas da rede pública”.
Ainda segundo a secretaria, as escolas estaduais indígenas paulistas não farão mais a prova do Ideb, do Enem e do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado e São Paulo), “pois o currículo da escola indígena é diferente da escola não indígena”.
O MEC, afirma que tem investido em ações de qualificação da educação escolar indígena ,como formação de professores, produção de materiais didáticos próprios e melhoria da infraestrutura.
Para alexandriana anacé, amalia seduc, ana lúcia tófoli, andrea rufino, antonio paulo tapeba, apoinme ne, APROINT- Associação dos Professores Indígen as Tapeba, audenisi potiguara, claudenildo Bento de matos, conceição feitosa, copice ceara, dourado tapeba, elenilson kanindé, eliane tabajara, evanir funai, graciana tapeba, graciana nascimento, io ambrosio, irene crede, joana pitaguary, jorge tabajara, juliana potyguara, Leidiane da Costa, licenciatura uece, Marciane Nascimento de Menezes, maria seduc, maria amélia, max maranhão, Max, Max Maranhao Piorsky Aires, nailto tapeba, naito tapeba, oprince ceara, Raimundo Eudes dos Santos, renato potiguara, renato potiguara, renatopotyguara@gmail.com, Rita Gomes, rosa pitaguary, socorropm, teka potiguara, teresa potiguara, teresinha silva, weibe tapeba, evania.india@hotmail.com, Ad Vale, adelaide seduc, aliza potiguara, andrea Rufino, aurilene tabajara, bernadete feitosa, camilinha tapeba, edson jenipapo, Escola Pitaguary santo Antonio, EVANGYVALDO GOMES ALMEIDA, evania pitaguary, Fabiana Martins, fabianamartins@hotmail.com, fabio alves, fernando tremembé, Francisco Ricardo Lopes da Silva, joana, grealdo barbosa, jeová pitaguiary, juliana jenipapo, juliapitaguary@hotmail.com, kilviane tapeba, liduina araujo, lili tapeba, MANINHA.VAL.EDUC FUNAI, maria aldenisi pereira viana, Maria Eliza Pereira dos Santos, maria helena sousa da silva fialho, md-feitosa@uol.com.br, mirla, pan fontenele, renato potiguara, Rosenir Braga Falcao, valdênia Funai
De: Ricardo Weibe Nascimento Costa (weibetapeba@yahoo.com.br)
Enviada: terça-feira, 27 de julho de 2010 11:00:51
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De: Mirian
Para: anaindi@yahoogrupos.com.br; forum
Enviadas: Segunda-feira, 26 de Julho de 2010 12:32:51
Assunto: [anaindi] Escolas Indigenas
26/07/2010 09:01
Escolas indígenas são as piores nas avaliações do governo
R7/LH
Os resultados de dois indicadores divulgados em julho deste ano pelo MEC (Ministério da Educação) retrataram alguns problemas da educação escolar indígena no Brasil. No Enem 2009, a escola indígena Dom Pedro I, no Amazonas, foi a pior colocada do Brasil. No Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2009 duas das 15 piores escolas do Estado de São Paulo estão neste tipo de comunidade, a Djekupe Amba Arandy e a Guarani Gwyra Pepo.
No meio da floresta amazônica, no município de Santo Antonio do Içá está a Dom Pedro I, com nota 249 no Enem. Para se ter uma dimensão da diferença com outros centros educacionais, a segunda pior nota do país foi 307, de um colégio do Mato Grosso. O melhor colégio do Brasil foi o Vértice, instituição privada em São Paulo cuja nota chegou a 749 pontos.
Na zona norte da capital paulista, em plena zona urbana, a Djekupe Amba Arandy ficou classificada como a pior instituição de ensino fundamental de 1ª a 4ª série do Estado, segundo o Ideb. A nota do colégio foi 2,5 em uma escala de zero a dez. Na lanterna do ranking também está a Guarani Gwyra Pepo, com 3,3 pontos. A primeira colocada entre as públicas fica na cidade de Cajuru, e tirou nota 9,0.
Sem comparação
Rossieli Silva, diretor do departamento de planejamento da secretaria estadual de educação do Amazonas, diz que não é possível comparar o rendimento das escolas porque, apesar de indígenas, elas não têm o mesmo estilo. Ele explica que, para ser classificado como indígena, basta denominar-se assim no Censo Escolar (compilação de dados feita pelo MEC).
- Não posso fazer comparação com uma escola de São Paulo que se diz indígena. Essa comparação não serve. Existem escolas que informam erroneamente.
Além disso, Silva não concorda com a prova do Enem como base de comparação. Ele diz que o Enem avalia o aluno, e não a escola, e que os índios têm outro tipo de conhecimento que não o exigido na prova.
- Estamos levando educação para um lugar novo, mas sempre respeitando a cultura indígena.
São Paulo
Em São Paulo há 53 escolas indígenas, de acordo com o censo escolar 2009. No entanto, Jatiaci Fernandes, diretora da Djekupe, disse que somente essas duas participaram da avaliação.
Ela diz não entender o péssimo resultado de seus alunos. Mesmo assim, houve um progresso no ensino fundamental entre 2008 e 2009, “estão esperávamos uma boa nota”, afirma a diretora.
Governo
A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo diz não reconhecer os indicadores e que “não é possível a participação dessas escolas em avaliações que não têm indicadores próprios para que seja revelada a identidade e qualidade da escola indígena que é uma escola intercultural e bilíngue, diferente de todas as escolas da rede pública”.
Ainda segundo a secretaria, as escolas estaduais indígenas paulistas não farão mais a prova do Ideb, do Enem e do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado e São Paulo), “pois o currículo da escola indígena é diferente da escola não indígena”.
O MEC, afirma que tem investido em ações de qualificação da educação escolar indígena ,como formação de professores, produção de materiais didáticos próprios e melhoria da infraestrutura.
*
Escolas Indigenas
27/7/2010
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Os resultados de dois indicadores divulgados em julho deste ano pelo MEC (Ministério da Educação) retrataram alguns problemas da educação escolar indígena no Brasil. No Enem 2009, a escola indígena Dom Pedro I, no Amazonas, foi a pior colocada do Brasil. No Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2009 duas das 15 piores escolas do Estado de São Paulo estão neste tipo de comunidade, a Djekupe Amba Arandy e a Guarani Gwyra Pepo.
No meio da floresta amazônica, no município de Santo Antonio do Içá está a Dom Pedro I, com nota 249 no Enem. Para se ter uma dimensão da diferença com outros centros educacionais, a segunda pior nota do país foi 307, de um colégio do Mato Grosso. O melhor colégio do Brasil foi o Vértice, instituição privada em São Paulo cuja nota chegou a 749 pontos.
Na zona norte da capital paulista, em plena zona urbana, a Djekupe Amba Arandy ficou classificada como a pior instituição de ensino fundamental de 1ª a 4ª série do Estado, segundo o Ideb. A nota do colégio foi 2,5 em uma escala de zero a dez. Na lanterna do ranking também está a Guarani Gwyra Pepo, com 3,3 pontos. A primeira colocada entre as públicas fica na cidade de Cajuru, e tirou nota 9,0.
Sem comparação
Rossieli Silva, diretor do departamento de planejamento da secretaria estadual de educação do Amazonas, diz que não é possível comparar o rendimento das escolas porque, apesar de indígenas, elas não têm o mesmo estilo. Ele explica que, para ser classificado como indígena, basta denominar-se assim no Censo Escolar (compilação de dados feita pelo MEC).
- Não posso fazer comparação com uma escola de São Paulo que se diz indígena. Essa comparação não serve. Existem escolas que informam erroneamente.
Além disso, Silva não concorda com a prova do Enem como base de comparação. Ele diz que o Enem avalia o aluno, e não a escola, e que os índios têm outro tipo de conhecimento que não o exigido na prova.
- Estamos levando educação para um lugar novo, mas sempre respeitando a cultura indígena.
São Paulo
Em São Paulo há 53 escolas indígenas, de acordo com o censo escolar 2009. No entanto, Jatiaci Fernandes, diretora da Djekupe, disse que somente essas duas participaram da avaliação.
Ela diz não entender o péssimo resultado de seus alunos. Mesmo assim, houve um progresso no ensino fundamental entre 2008 e 2009, “estão esperávamos uma boa nota”, afirma a diretora.
Governo
A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo diz não reconhecer os indicadores e que “não é possível a participação dessas escolas em avaliações que não têm indicadores próprios para que seja revelada a identidade e qualidade da escola indígena que é uma escola intercultural e bilíngue, diferente de todas as escolas da rede pública”.
Ainda segundo a secretaria, as escolas estaduais indígenas paulistas não farão mais a prova do Ideb, do Enem e do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado e São Paulo), “pois o currículo da escola indígena é diferente da escola não indígena”.
O MEC, afirma que tem investido em ações de qualificação da educação escolar indígena ,como formação de professores, produção de materiais didáticos próprios e melhoria da infraestrutura.
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No meio da floresta amazônica, no município de Santo Antonio do Içá está a Dom Pedro I, com nota 249 no Enem. Para se ter uma dimensão da diferença com outros centros educacionais, a segunda pior nota do país foi 307, de um colégio do Mato Grosso. O melhor colégio do Brasil foi o Vértice, instituição privada em São Paulo cuja nota chegou a 749 pontos.
Na zona norte da capital paulista, em plena zona urbana, a Djekupe Amba Arandy ficou classificada como a pior instituição de ensino fundamental de 1ª a 4ª série do Estado, segundo o Ideb. A nota do colégio foi 2,5 em uma escala de zero a dez. Na lanterna do ranking também está a Guarani Gwyra Pepo, com 3,3 pontos. A primeira colocada entre as públicas fica na cidade de Cajuru, e tirou nota 9,0.
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Rossieli Silva, diretor do departamento de planejamento da secretaria estadual de educação do Amazonas, diz que não é possível comparar o rendimento das escolas porque, apesar de indígenas, elas não têm o mesmo estilo. Ele explica que, para ser classificado como indígena, basta denominar-se assim no Censo Escolar (compilação de dados feita pelo MEC).
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São Paulo
Em São Paulo há 53 escolas indígenas, de acordo com o censo escolar 2009. No entanto, Jatiaci Fernandes, diretora da Djekupe, disse que somente essas duas participaram da avaliação.
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Governo
A Secretaria Estadual de Educação de São Paulo diz não reconhecer os indicadores e que “não é possível a participação dessas escolas em avaliações que não têm indicadores próprios para que seja revelada a identidade e qualidade da escola indígena que é uma escola intercultural e bilíngue, diferente de todas as escolas da rede pública”.
Ainda segundo a secretaria, as escolas estaduais indígenas paulistas não farão mais a prova do Ideb, do Enem e do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado e São Paulo), “pois o currículo da escola indígena é diferente da escola não indígena”.
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Ricardo Weibe Nascimento Costa
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Ricardo Weibe Nascimento Costa
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Para temince yahoogrupos
De: temince@yahoogrupos.com.br em nome de Ricardo Weibe Nascimento Costa (weibetapeba@yahoo.com.br)
Enviada: quarta-feira, 28 de julho de 2010 0:53:38
Para: temince yahoogrupos (temince@yahoogrupos.com.br)
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Data: Wed, 21 Jul 2010 15:21:28 -0300
De: Comunicaçao COIAB
Para: Comunicaçao COIAB
Assunto: Notícia: O Acampamento Terra Livre tem local e data definidos
A Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (APIB) reuniu-se na última terça-feira(20) , em Brasília (DF), para avaliar os avanços do movimento indígena nacionale definir a agenda do Acampamento Terra Livre 2010.
As lideranças indígenaspresentes no encontro da APIB defiram que o Acampamento Terra Livre Nacionalacontecerá do dia 16 a20 de agosto de 2010, no Mato Grosso do Sul.
Como forma de mobilizaros povos indígenas da Bacia do Xingu, a Coordenação das Organizações Indígenasda Amazônia Brasileira (COIAB) promoverá um Acampamento Terra Livre Local, naregião de Altamira/PA, de 9 a12 de agosto de 2010.
O evento, que ocorre umavez a cada ano, chega à sua 6ª edição e tem o propósito de promover um debate acercada questão territorial dos povos Kayoa Guarani, a construção da Hidrelétrica deBelo Monte, a criminalização dos povos indígenas do nordeste do país,agronegócios, extração de madeiras e minérios e demais empreendimentos previstospara a política do PAC.
A COIAB reforça que o AcampamentoTerra Livre é uma oportunidade para os povos indígenas manifestarem seuposicionamento, expressarem sua opinião e, principalmente, tentarem um novodiálogo com o Governo Federal sobre os temas, uma vez que os povos indígenasnão tiveram seus direitos de consulta prévia, garantidos pela ConstituiçãoFederal, Convenção 169 da OIT e a Declaração da ONU dos Direitos dos PovosIndígenas, respeitados.
Veja a notícia no site da COIAB através do link: http://www.coiab. com.br/coiab. php?dest= show&back=index&id=548&tipo=N
Atenciosamente,
Letícia Campos
Assessora de Comunicação
Coordenação das Organizações Indígenas da AmazôniaBrasileira - COIAB
"Unir paraorganizar, fortalecer para conquistar"
Tel.: +55 61 3323-5068 / +55 619949-6926
Skype: leticiafasc
Site: www.coiab.com. br
O Acampamento Terra Livre tem local e data definidos
28/7/2010
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De: Comunicaçao COIAB
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Assunto: Notícia: O Acampamento Terra Livre tem local e data definidos
A Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (APIB) reuniu-se na última terça-feira(20) , em Brasília (DF), para avaliar os avanços do movimento indígena nacionale definir a agenda do Acampamento Terra Livre 2010.
As lideranças indígenaspresentes no encontro da APIB defiram que o Acampamento Terra Livre Nacionalacontecerá do dia 16 a20 de agosto de 2010, no Mato Grosso do Sul.
Como forma de mobilizaros povos indígenas da Bacia do Xingu, a Coordenação das Organizações Indígenasda Amazônia Brasileira (COIAB) promoverá um Acampamento Terra Livre Local, naregião de Altamira/PA, de 9 a12 de agosto de 2010.
O evento, que ocorre umavez a cada ano, chega à sua 6ª edição e tem o propósito de promover um debate acercada questão territorial dos povos Kayoa Guarani, a construção da Hidrelétrica deBelo Monte, a criminalização dos povos indígenas do nordeste do país,agronegócios, extração de madeiras e minérios e demais empreendimentos previstospara a política do PAC.
A COIAB reforça que o AcampamentoTerra Livre é uma oportunidade para os povos indígenas manifestarem seuposicionamento, expressarem sua opinião e, principalmente, tentarem um novodiálogo com o Governo Federal sobre os temas, uma vez que os povos indígenasnão tiveram seus direitos de consulta prévia, garantidos pela ConstituiçãoFederal, Convenção 169 da OIT e a Declaração da ONU dos Direitos dos PovosIndígenas, respeitados.
Veja a notícia no site da COIAB através do link: http://www.coiab. com.br/coiab. php?dest= show&back=index&id=548&tipo=N
Atenciosamente,
Letícia Campos
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Coordenação das Organizações Indígenas da AmazôniaBrasileira - COIAB
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